Sokat írtunk már a grafológiáról, a grafológusokról, most lássuk, mit kapunk kézhez, ha elemeztetjük az írásunkat. FIGYELEM! Ezek a részletek saját gyűjteményünkből valók.
A grafológiai személyiségkép készítésekor, mielőtt a legizgalmasabb részhez - viselkedésünk valódi okaihoz-érnénk, néhány fő területet külön is kiemelünk. A mentális képességeket, a munkavégzés/tanulás módját, a közösségi viselkedést, az érzelmek megnyilvánulásait, az energizáltságot.
Először a mentális képességek bemutatását illusztráljuk 3 példával.
Mentális képességek 1.
Kitűnő rendszerező
képességű, a részletekből építkező típus. Kreatív, jó formaérzékkel, esztétikai
igényességgel bír. Művészi, kézügyességet igénylő pályán is sikeres lehet.
Józan ítélőképességű, világos gondolkodású, pontosan el tudja helyezni
magát a világban, tudja kicsoda és mit akar. Ám néha tervszerűtlen, sőt
meggondolatlan lehet. Nehezen találhatja meg az összefüggéseket a dolgok
között, nem szívesen kezd új feladatokba. Szereti a megszokott sémákat
alkalmazni, szellemileg önállótlannak érzi magát. Fél a megvalósítástól. Attól,
hogy esetleg hibázik. Jobban kihasználhatná a benne rejlő intellektuális
késztetéseket. (Ha nem hibázunk, nem is tanulhatunk belőle).
A konvenciókat betartja, normakövető, de önálló gondolkodás jellemzi. A
tradíciók mélyen a személyiségébe épültek, erkölcsi tartást, szilárd alapot
adva a mindennapoknak.
Az információkat nem fogadja be első hallásra, meg kell őt győzni ész
érvekkel. Abban hisz, amiről bebizonyosodott, hogy igaz és működik.
Hajlamos lehet
légvárakat építeni, idealista. Elvágyakozik olykor, az ábrándjaiba menekül.
Mentális
képességek 2.
Kifejezetten intelligens, gyors gondolkodású.
Hamar felismeri a szabályszerűségeket, könnyen eligazodik új helyzetekben, és
megérti az új információkat.
Rugalmas gondolkodás jellemzi, azaz
egyszerre több nézőpontot is figyelembe tud venni problémamegoldás közben,
illetve tud váltani a feladatok között.
Tiszteli a tradíciókat, normakövető.
Emiatt kissé nehézkes lehet az újdonságok, befogadása a számára,
Józan ítélőképességű, reálisan látja
saját magát, és környezetét. Állandó a világhoz való viszonya, azaz a
családjának nem kell attól félnie, hogy hirtelen, felelőtlen
döntést hoz.
Új feladat kezdetekor szoronghat,
megfontoltan, átgondoltan kezd a munkához. Első lépésben igyekszik rendszerezni, gondolatait
elkülöníteni. A kisebb részletekben való tájékozódás jól is megy neki, de nem
mindig következetes, ezért a távlati tervezésben, a nagyobb egységekben nem lát
olyan tisztán.
Gyakran sző terveket, vágyakozik,
ábrándozik. Azonban ezeket az elképzeléseit nem meri megvalósítani, mert kicsit
fél a jövőtől, az újtól. Nem tudja, hogyan lépjen tovább.
Gondolatait szeretné közölni környezetével,
tárgyilagosan fogalmaz. A tanult ismereteket is könnyen tudja alkalmazni a
gyakorlatban.
Szellemi téren visszafogja magát, kissé
önállótlan, megerősítésre vár.
Minden tevékenységében esztétikai igényesség
jellemző rá.
Mentális képességek 3.
A duktor reálérdeklődésű, analitikus gondolkodásmódú. Logikus érveket
keres a feladatmegoldás során, ezeket vezeti le valamilyen gondolat mentén,
mely folyamat végén megszületik a válasz. Magas intelligenciája, lényegkiemelő
és körültekintő képessége révén, rendszerint jó végeredményre jut.
Eredményközpontú, célorientált. E törekvéseit tárgyilagossága,
tudatossága és rendszerezési képessége nagyban segíti.
A konvenciókat
mindig betartja, tiszteli a formalitásokat.
Az intellektuális szféra fontos a számára, az értelmiségi életformát a
mindennapokba építi. Amit tanul, azt megpróbálja hasznosítani a jelenben is, és
jövőbeli céljaihoz is tudja az odavezető utat, azt, hogy mit kell még
megtanulnia.
A külső
benyomások, új információk iránt szellemileg fogékony, ám nem mindig fogadja el
azokat. Kritikai érzéke fejlett, amihez egy kis félelem, olykor szorongás
társulhat egy-egy ismeretlen idea megjelenésekor. Máskor spontán ötletei
támadnak, működteti fantáziáját, gyors szempontváltásokra képes gondolkodásában.
Jó helyzet felismerési képessége és arányérzéke képessé teszi a feladatok
közötti váltásokra. Képes egyszerre több mindenre figyelni, és rangsorolni.